QUADRO 1 – CONCEITOS ESTRUTURANTES
Registro dos meus conhecimentos sobre o que sei sobre cada um dos conceitos no quadro abaixo antes de realizar a leitura proposta pela interdisciplina.
|
CONCEITOS BÁSICOS
|
O QUE EU SEI?
|
|
DEMOCRACIA
|
Direito de livre escolha do indivíduo entre idéias ou atitudes que melhor lhe provém.
|
|
ESTADO:
|
Entidade mantenedora e responsável pela organização, socialização e funcionamento da vida das pessoas que a ele pertencem.
|
|
GLOBALIZAÇÃO
|
Tornar comum de todos, partilhar, interagir, todos em prol de uma ação.
|
|
PARTICIPAÇÃO:
|
Partilhar dentro de um grupo, agir com espírito comunitário, contribuindo de acordo com suas possibilidades para o bom funcionamento deste.
|
|
NEOLIBERALISMO
|
Novas idéias para tentar superar crises.
|
|
POLÍTICA
|
Ciência que estuda e determina planos de ações para o desenvolvimento adequado dos indivíduos, prevendo seu crescimento integral.
|
|
POLÍTICAS EDUCACIONAIS
|
Ações dentro do campo da educação que determinam normas e diretrizes visando o pleno desenvolvimento das potencialidades dos educandos.
|
|
POLÍTICAS PÚBLICAS
|
Ações que facilitam a vivência e convivência dos indivíduos, dentro de um espaço físico pré-estabelecido, município, estado, país.
|
QUADRO 2 - CONCEITOS ESTRUTURANTES
Esta atividade é muito importante para me familiarizar e apropriar de conceitos que ajudarão a compreender e a me posicionar como agente político no processo educacional.
|
CONCEITOS BÁSICOS
|
APÓS A LEITURA DO TEXTO
“POLÍTICA PÚBLICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO”, O QUE APRENDI.
|
COMPARE AS SUAS RESPOSTAS COM AS DEFINIÇÕES QUE CONSTAM NO GLOSSÁRIO.
|
|
DEMOCRACIA
|
Democracia é um regime de governo onde o poder de tomar importantes decisões políticas está com os cidadãos direta ou indiretamente.
|
A definição de democracia encontrada no glossário menciona a forma de escolha de governo através do voto e no quadro ao lado que diz que os cidadãos tomam decisões não apenas na escolha dos governantes e sim também nas decisões políticas.
|
|
ESTADO:
|
Estado histórico, concreto, de classes, detém a hegemonia pelo poder do capital. É uma instituição organizada politicamente, socialmente e juridicamente, ocupando um território definido, regida por uma constituição e dirigida por um governo que possui soberania reconhecida tanto interna como externamente. O Estado é responsável pela organização e pelo controle social.
|
As duas definições mencionam o estado como uma instituição organizada política, social e juridicamente. A definição do quadro está mais completa ao se referir ao espaço físico abrangente, ao compromisso do Estado com a sociedade.
|
|
GLOBALIZAÇÃO
|
Globalização é um processo ainda em curso de integração de economias e mercados nacionais.
|
|
|
PARTICIPAÇÃO:
|
Participação é fazer parte, tomar parte ou ter parte de grupos primários ( família, amigos, vizinhos), secundários ( associações de bairro, esporte, etc), terciário ( partidos políticos e movimentos de classe).
|
|
|
NEOLIBERALISMO
|
Neoliberalismo é definido pelo seu criador Nilton Friedman, como um conjunto de idéias políticas e econômicas capitalistas que defende a não participação do estado na economia. O comércio tem total liberdade de compra e venda que garantirá o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um pais.
|
Nas duas definições é apontada a não participação do estado na economia.
|
|
POLÍTICA
|
Política é a ciência que deve organizar e regular o convívio dos indivíduos e está ligada a liberdade e as duas associadas à capacidade do homem de agir em público.
|
|
|
POLÍTICAS EDUCACIONAIS
|
Política Educacional refere-se a educação, indica os procedimentos, organiza e orienta toda a estrutura relativos as ações dentro do campo da educação.
|
|
|
POLÍTICAS PÚBLICAS
|
Política Pública é o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que deverá dar conta de determinada demanda em diversas áreas. Expressa a transformação daquilo que é do âmbito privado em ações coletivas no espaço público.
|
|
- Com base na atividade realizada, comente sobre sua aprendizagem referente aos conceitos estruturantes:
Pensar numa definição dos conceitos estruturantes foi um contraste em relação ao que vinha estudando nos semestres anteriores. Pulei das atividades que o professor realiza em sala de aula, portanto assuntos mais concretos, para pensar na estrutura que está por trás do sistema educacional. Minha aprendizagem está apenas despertando, mas será muito importante me interar destes conhecimentos para poder analisar melhor e entender o porque de tantos fracassos na educação. Percebo, não muito nitidamente ainda, que não basta para o professor apenas dar aulas bem elaboradas, se não tiver visão das ações que acontecem desde instâncias maiores como o Ministério da Educação até a sala de aula. Esta pesquisa despertou-me a sensação de que existe um gigante invisível, que controla todas nossas ações manipulando de acordo com seus próprios interesses. Se entendi algo,
diria que o monstro é o Neoliberalismo e seus interesses que é o Capitalismo querendo destruir o Estado.
Pude analisar também como apesar de falar e ouvir constantemente sobre estas expressões que constam no quadro, foi dificíl definí-las e as respostas encontradas estavam bem distantes do meu entendimento.
Termino me perguntando: será possível conseguir mudar algo? O que posso fazer? Acredito que no andamento desta interdisciplina obterei algumas respostas mais contundentes. Despertar para esta necessidade de buscar maiores informações foi o que provocou a leitura do texto “POLÍTICA PÚBLICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO”.
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.